负责人：田良臣教授

概况

本研究中心立足于当今基础教育变革实际，汇聚团队的学术成果与研究旨趣，形成团队合力，秉承“国际视野，中国立场，本土问题，特色研究”的宗旨，围绕长三角，特别是苏南地区的教育历史与文化传统，特别是当代课程与教学变革实践，力图通过具有学科与区域特色的研究，呼应、融入伟大的变革时代，为全球化背景下教育变革的中国经验、中国智慧的探索贡献力量。研究中心分为课程文化与教育变革研究、基础教育课程与教学研究两个团队。

苏南地区具有丰厚的教育历史积淀，是一块文化厚土。正是因为这一方水土具有尊师重教、诗书济世的民间信仰与文化传统，造就了这一带人才辈出、经济发达社会图景，且经世代风雨而文脉不衰。基于此，本研究中心致力于历史向度的研究，以期在梳理、总结本地区教育历史与文化演变的轨迹，概括出具有本土特色的教育经验与智慧，比如吴地望族教育、吴地实业教育、吴地家庭教育、吴地女童教育、吴地新式学堂等，为当下中国教育变革，乃至中华民族的伟大复兴提供参照与借鉴。与此同时，苏南作为改革开放以后的经济、社会、文化的发达地区，其背后有着自己的教育文化根源。事实上，苏南地区的基础教育也一直处于本省甚至全国的前列，在课程变革实践中形成和积累了较为丰富的实践经验，加强对这一地区当代教育变革的研究，不仅有助于苏南地区基础教育和整个社会的可持续发展，也能够为我国教育事业的发展提供经验、路径参考，也为中国特色、中国风格、中国智慧的教育学理论繁荣奉献苏南元素。

以上乃是本中心三个研究方向的主要研究内容和价值追求。做好上述研究，江南大学教育学学科的发展也会达到新的水平和进入新的发展阶段。

子团队