学科简介
江南大学教育技术学学科始建于1994年，至今已有18年的办学历史，依托国家211重点大学的优势平台，通过凝炼学科方向，创新人才培养模式，人才质量不断提高、学科特色优势明显，2010年被批准为江苏省特色专业，2012年成为江苏省重点专业。本学科重视教育技术理论的创新与应用研究，把教育信息、数字资源在传递、存储、呈现和组合设计中的基本原则和规律作为核心研究内容，关注数字化校园、网络教学的研究与实践。在基础教育信息化研究方面居于国内领先地位。
本学科拥有一支数量充足、层次结构合理、教学研究水平高的师资队伍，硕士课程均由教授或博士教师承担。近年来，主持国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、江苏省教育规划项目等省部级项目三十余项，获省部级以上奖励二十余项；拥有国家级大学生人文素质教育基地、教育部中小学教师国家培训基地。江苏省教师培训研究基地；获国家精品课程1门，国家级资源共享课程1门，省级精品课程3门。
教育技术学硕士点拥有一流的科研和实验条件，建有信息化教育、网络技术、数字影视、网络学习环境开发等4个研究生专用实验室，拥有16个本科和研究生共享实验室，实验设备总资产超过1480万元。已毕业的研究生因为基础扎实、教育技术能力强受到了用人单位的欢迎和好评，近年来就业率为100% 。
培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国，具有社会责任感和开拓进取精神，德、智、体全面发展；拥有扎实的教育技术学的理论基础和英语听说读写能力；了解国内外教育技术领域的发展和最新成果，能掌握和应用教育技术学的理论和技术开展科学研究，胜任各级各类学校的信息技术教学、研究和数字化校园建设管理、信息资源开发工作；为各级电教馆、电视台、教育软件公司培养数字影视技术和设计人才。
研究方向
1．信息化教育理论与实践
2．媒体与网络技术教育应用
3．网络学习环境设计与应用
